機(jī)器視覺(jué)這么難？為什么有的人年薪30W，有的人還沒(méi)入門(mén)

　　關(guān)于“如何入門(mén)/轉(zhuǎn)行機(jī)器視覺(jué)”有幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)的閱讀量，學(xué)生經(jīng)常在微信官方賬號(hào)的后臺(tái)向我們拋出類(lèi)似的問(wèn)題?？梢?jiàn)很多0-1歲的視覺(jué)新人對(duì)此有困擾和疑惑。

　　我總結(jié)一下，大概有以下四種人：

　　1)即將畢業(yè)，想進(jìn)入機(jī)器視覺(jué)行業(yè)但不知道如何學(xué)習(xí)的大學(xué)生。

　　大三大四是選擇工作和就業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，視覺(jué)工程師又不是門(mén)檻很低的崗位(畢竟工程師的頭銜是掛著的)，所以會(huì)有很多不確定的視覺(jué)小白被勸退。

　　繼續(xù)堅(jiān)持讓想做視覺(jué)工程師的小白自己摸索學(xué)習(xí)，多接觸魚(yú)龍混雜的自學(xué)資料。他們往往沒(méi)有系統(tǒng)，碎片化的知識(shí)會(huì)增加焦慮。

　　2)在另一個(gè)行業(yè)工作多年，想轉(zhuǎn)行做視覺(jué)工程師

　　工作多年，但人生做出了一個(gè)很大的選擇，踏入了一個(gè)調(diào)性和氛圍完全不同的行業(yè)，但是對(duì)于labview機(jī)器視覺(jué)需要掌握哪些技能卻沒(méi)有一個(gè)清晰的概念，很焦慮自己的年齡會(huì)成為發(fā)展的天花板。

　　3)在自動(dòng)化的其他功能領(lǐng)域，想轉(zhuǎn)行機(jī)器視覺(jué)

　　他們?cè)?strong style="font-size: 20px;">自動(dòng)化行業(yè)有一段時(shí)間了，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)機(jī)器視覺(jué)的地位，所以轉(zhuǎn)行做機(jī)器視覺(jué)工程師是他們深思熟慮的結(jié)果。但由于對(duì)labview知之甚少，很容易陷入思維的大坑，以為只要學(xué)一點(diǎn)lab vew編程，模仿市場(chǎng)上現(xiàn)有的可視化軟件，就可以輕松完成切換。

　　4)剛加入機(jī)器視覺(jué)崗位，沒(méi)人教也沒(méi)人帶

　　他們已經(jīng)成功加入機(jī)器視覺(jué)，但可能在一些中小型公司工作，而公司又沒(méi)有系統(tǒng)規(guī)范的管理體系，所以他們從一開(kāi)始就處于一種蠻荒的狀態(tài)，帶著自己的飛行，但是沒(méi)有系統(tǒng)的工作方法的指導(dǎo)，他們很容易陷入瓶頸，這對(duì)他們的職業(yè)發(fā)展非常不利。

　　所以，我想從以下兩個(gè)維度幫你解決眼前的困惑：

　　1.轉(zhuǎn)行/入門(mén)機(jī)器視覺(jué)需要哪些能力？

　　早期的機(jī)器視覺(jué)領(lǐng)域有點(diǎn)像“三無(wú)”職業(yè)：沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，沒(méi)有固定的能力要求，沒(méi)有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　因?yàn)閲?guó)內(nèi)外機(jī)器視覺(jué)的發(fā)展階段不一樣。國(guó)內(nèi)機(jī)器視覺(jué)起步比歐美晚十幾年，因?yàn)?006年才開(kāi)始進(jìn)入市場(chǎng)起步期。但隨著中國(guó)人口紅利的消失和制造業(yè)的被迫轉(zhuǎn)型升級(jí)，整個(gè)行業(yè)將會(huì)快速發(fā)展，對(duì)機(jī)器視覺(jué)工程師這個(gè)職位的需求也會(huì)穩(wěn)步增長(zhǎng)。所以，隨著市場(chǎng)的逐步完善，現(xiàn)在的企業(yè)機(jī)器視覺(jué)已經(jīng)具備了基本的能力要求。典型的例子是——

　　調(diào)試labview視覺(jué)軟件和攝像頭硬件

　　掌握l(shuí)abview圖像采集、可視化輔助算法仿真、可視化軟件框架和模板匹配算法

　　實(shí)現(xiàn)參數(shù)保存、連續(xù)運(yùn)行和單步運(yùn)行

　　布局視覺(jué)軟件系統(tǒng)框架

　　labview可視化軟件的獨(dú)立設(shè)計(jì)

　　這些是一個(gè)0-1歲的視覺(jué)工程師應(yīng)該具備的基本技能。你要做的就是盡可能的掌握這些技能，至少讓它們合格，甚至把某項(xiàng)技能作為你的長(zhǎng)板，提升你的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這樣，無(wú)論是想入門(mén)，還是想轉(zhuǎn)行，還是只想成為一名機(jī)器視覺(jué)工程師，都可以找到自己的“把握”，找到自己的價(jià)值。

　　2.如何掌握這些能力？

　　能力的獲得基本分為兩個(gè)層面，一個(gè)是認(rèn)知層面，一個(gè)是行為層面。如果你知道labview編程很重要，那就屬于認(rèn)知層；可以使用labview編程編寫(xiě)模板匹配，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)操作和連續(xù)彩圖，屬于行為層。

　　建立認(rèn)知而不跟進(jìn)行為，基本上是浪費(fèi)時(shí)間。很多人享受著“我知道很多新知識(shí)”的狀態(tài)，卻從來(lái)不去想如何去落實(shí)這些新知識(shí)。就像讀了100本機(jī)器視覺(jué)相關(guān)的書(shū)，卻連簡(jiǎn)單的算法描述文檔和可視化助手腳本都提交不了，沒(méi)用。

　　長(zhǎng)此以往，你讀的干貨越多，你就越享受獲得碎片化知識(shí)的快感，慢慢地你就會(huì)“淹沒(méi)”在新知識(shí)的海洋里。

　　那么我們?cè)撛趺崔k呢？

　　大道至簡(jiǎn)，三言兩語(yǔ)就能解釋——

　　首先，你要篩選出哪些知識(shí)對(duì)你至關(guān)重要。關(guān)鍵是你學(xué)了這些知識(shí)之后，你真的可以換一份現(xiàn)在的工作了。

　　其次，你需要在關(guān)鍵知識(shí)上進(jìn)行大量的刻意練習(xí)。

　　最后，你需要有反饋感，比如自己導(dǎo)出一個(gè)東西放到相應(yīng)的平臺(tái)上讓大家判斷；找?guī)讉€(gè)小伙伴一起學(xué)習(xí)練習(xí)，互相督促反饋；找一些業(yè)內(nèi)靠譜的老師給你指導(dǎo)。

　　只有這樣，你才能真正掌握這些能力，獲得真實(shí)可見(jiàn)的成長(zhǎng)。

　　這三個(gè)步驟說(shuō)起來(lái)容易，但實(shí)踐起來(lái)相當(dāng)困難，因?yàn)榭赡苣悴恢廊绾伟秧?xiàng)目和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，找不到一個(gè)可靠的同事給你及時(shí)的反饋。